Skip to content
CSCD — Center for Conflict Studies and Cultural Diversity สถานวิจัยความขัดแย้งและความหลากหลายทางวัฒนธรรมภาคใต้ สถาบันสันติศึกษา Center for Conflict Studies and Cultural Diversity (CSCD), Institute for Peace Studies EN

การขับเคลื่อนการสร้างสันติภาพ ไม่อาจทิ้งประเด็นการศึกษาไว้ข้างหลัง

เมื่อวันที่ 23 มกราคม 2568 ที่ผ่านมา สถาบันสันติศึกษา มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ ร่วมกับ Institute of Education (IOE), Faculty of Education and Society, University College London ได้จัดงานสัมมนา “สร้างเสริมสันติภาพผ่านการศึกษา: จินตนาการการขับเคลื่อนด้านการศึกษาในพื้นที่ความขัดแย้งชายแดนใต้” ณ ห้องประชุมปัตตานีภิรมย์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี โดยมี ผศ.ดร. กุสุมา กูใหญ่ ผู้อำนวยการสถาบันสันติศึกษา มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี กล่าวเปิดงาน

ในช่วงเช้า มีการสัมมนา “พื้นที่นวัตกรรมการศึกษากับโอกาสในการขับเคลื่อนสันติภาพในชายแดนใต้” โดยมี รศ.ดร.เอกรินทร์ สังข์ทอง อดีตคณบดีคณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ ดร.ยูเนียนสาสมีต้า สาเมาะ ภาควิชาภาษามลายู คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ และ ผศ.ดร. พัทธ์ธีรา นาคอุไรรัตน์ สถาบันสิทธิมนุษยชนและสันติศึกษา มหาวิทยาลัยมหิดล เป็นวิทยากร และมี ดร.รุ่งรวี เฉลิมศรีภิญโญรัช สถาบันสันติศึกษา มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ เป็นผู้ดำเนินรายการ

โดยการเสวนาได้พูดถึงความเป็นไปได้ในการใช้พ.ร.บ.พื้นที่นวัตกรรมการศึกษา พ.ศ. 2562 เป็นพื้นที่ทดลองโครงการในการขับเคลื่อนการสร้างสันติภาพโดยผ่านการศึกษา อาทิ การเรียนการสอนทวิภาษาบนฐานของภาษาแม่ การศึกษาเพื่อการสร้างสันติภาพ

ในช่วงบ่ายเป็นการนำเสนอรายงานเรื่อง “สร้างเสริมสันติภาพผ่านการศึกษาในชายแดนใต้: โอกาสและความท้าทาย” โดย Prof. Tejendra Pherali, Professor of Education, Conflict and Peace at UCL Institute of Education, University College London และ ดร. รุ่งรวี ซึ่งดำเนินรายการโดยนายอิมรอน ซาเหาะ สถานวิจัยความขัดแย้งและความหลากหลายทางวัฒนธรรม สถาบันสันติศึกษา มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์

ซึ่งได้เปิดโอกาสให้มีผู้เข้าร่วมรับฟังทางออนไลน์ผ่านระบบซูมด้วย โดยรายงานได้กล่าวถึงบทบาทของการศึกษาซึ่งมีได้หลายรูปแบบ ทั้งการเป็น “เหยื่อ” ของความรุนแรง การเป็น “ผู้กระทำ” ให้เกิดความขัดแย้ง รวมไปถึงบทบาทของการศึกษาในการเป็น “ผู้ปลดปล่อย” และ “ผู้สร้างสันติภาพ”

ข้อท้าทายคือเราจะเปลี่ยนบทบาทของการศึกษาจากบทบาทเชิงลบมาสุ่บทบาทในเชิงบวกได้อย่างไร โดยรายงานนี้ซึ่งได้รับการสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินการจากสถานทูตสวิสเซอร์แลนด์ ประจำประเทศไทย จะได้มีการปรับปรุงแก้ไขและเผยแพร่ผ่านเว็บไซต์ของสถาบันสันติศึกษาต่อไป